建築學專業建築學學士（含工學學士）
建築學專業是一門綜合性較強的學科，涉及理、工、文、藝諸領域，具有科學與藝術、理工與人文結合的特點。本專業立足中國、面向世界，培養符合國家建設需求，了解學科前沿，具有國際競争力，具備成為專業帥才潛力的高素質建築人才。
本專業設置兩種學制，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限，1.本科學制五年,授予建築學學士學位，總學分要求不少于201；2.本科學制四年,授予工學學士學位，總學分要求不少于176。
城鄉規劃專業工學學士
城鄉規劃專業工學學士項目旨在培養德智體美全面發展，具備堅實城鄉規劃基礎理論知識和實踐應用能力，具有社會責任感、團隊精神、創新思維和可持續發展理念，能夠在專業規劃設計機構、管理機構、研究機構從事城鄉規劃設計及其相關開發管理、研究教育等工作的高級專門人才。學制四年，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限，授予工學學士學位，總學分要求不少于170學分。
風景園林專業工學學士
風景園林是一門綜合性和實踐性很強的學科，橫跨理、工、農、文等領域，要求學生具備寬廣的知識面和較強的形象及抽象思維能力。本專業主要培養具有優秀的綜合素質、實踐能力和創新精神的高層次風景園林規劃與設計、建設與管理人才。學制四年，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限，授予工學學士學位，總學分要求不少于168學分。
建築環境與能源應用工程專業工學學士
beat365建築技術科學系成立于 2000 年，由建築學一級學科下的建築技術科學、土木工程一級學科下的供熱、供燃氣、通風及空調工程、動力工程及工程熱物理一級學科下的制冷及低溫工程等三個二級學科組合而成，包括建築環境與設備工程研究所、建築與技術研究所，以及beat365建築節能研究中心。2009 年被批準為國家級特色專業，獲2009年教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”、2015 年獲得國家自然基金委創新群體等國家級創新團隊支持，擁有教育部建築節能工程研究中心、室内空氣質量評價和控制北京市重點實驗室、清華﹣太古地産綠色建築聯合研究中心等多個研究和實踐平台。目前已形成以院士、長江學者、國家傑出青年基金獲得者、北京市教學名師、教育部新世紀人才、國家萬人計劃之青年拔尖人才為核心的教師團隊，截至 2017 年共有專任教師29人，主要承擔上述學科的教學和科研工作，特别是碩士生和博士生培養，以及建築環境與能源應用工程專業的本科生培養。在國内的建築節能、綠色建築、建築環境等研究領域處于引領地位，并已跻身國際一流。近五年共承擔國内外重要科研項目230多項，發表學術論文950 多篇，獲準國家發明專利50多項，獲得國家技術發明獎、國家科技進步獎共4項，省部級獎勵30多項。此外，建築技術科學系自2007年起連續出版《中國建築節能年度發展研究報告》，創辦SCI 和EI 收錄的國際學術期刊Building Simulation 以及中文學術期刊《生态城市與綠色建築》。
建築學工學碩士
建築學工學碩士項目以培養建築領域的高層次應用型人才為目标。學位獲得者應了解本學科的最新學術發展趨勢，掌握建築學及相關領域的基本理論與方法，具有較高的設計水平或設計理論基礎，具備從事建築設計、建築曆史研究、曆史建築與遺産保護、建築技術研究與設計等方面工作的能力，具備從事科學研究的基本能力，有潛力成為本專業領域優秀的建築師、科學研究人員、教學和高級管理人員。培養方式實行導師負責制，鼓勵跨學科或交叉學科培養；學制為2-3年，授予工學碩士學位；總學分要求不少于30學分，其中學科專業課程學分不少于22學分。
建築學碩士（專業學位）
建築學碩士（專業學位）項目以培養建築學領域具有職業背景和國際視野的高層次專門人才為目标。學位獲得者應掌握建築學及相關領域的基本理論與方法，具有較高的建築設計水平和較強的專業實踐經驗與職業素養，具備從事建築設計、曆史建築與遺産保護、建築技術設計等方面工作的能力，以及建築設計項目管理的基本能力，有潛力成為本專業領域優秀的建築師和高級管理人員。培養方式采用學校與校外專業實踐基地雙導師聯合培養及校内導師獨立指導培養兩種模式；學制為2-3年（2年為主），授予建築學碩士學位；總學分要求不少于36學分，其中學科專業課程學分不少于20學分，并要求完成最終設計專題和不少于2萬字的論文。
建築學碩士（英文項目）
建築學碩士（英文項目專業碩士）項目以培養建築學領域具有職業背景和寬闊國際視野的高層次應用型專門人才為目标。學位獲得者應掌握建築學及相關領域的基本理論與方法，具有較高的建築設計水平、較強的專業實踐經驗與職業素養、寬闊的國際視野，具備從事建築設計、曆史建築與遺産保護、建築技術設計等方面工作的能力，以及建築設計項目管理的基本能力，有潛力成為本學科領域優秀的建築師和高級管理人員。培養方式實行集體培養制，學制為2-3年，授予建築學碩士學位；總學分要求不少于29學分，其中學科專業課程學分不少于24學分。
城鄉規劃學工學碩士
城鄉規劃學工學碩士項目以培養城鄉規劃行業領域的高層次應用型人才為目标。學位獲得者應掌握當代城鄉規劃與城鄉研究的原理與方法，了解城市社會學、城市經濟學、城市地理學、城市生态與環境學等相關理論與實踐的發展，了解計算機、地理信息系統等新技術在城市規劃方面應用的知識，具備從事城市規劃編制與設計的能力，具備從事城市規劃管理的基本能力，具備從事科學研究的基本能力。培養方式實行導師負責制，鼓勵跨學科或交叉學科培養，學制為2-3年，授予工學碩士學位；總學分要求不少于30學分，其中學科專業課程學分不少于22學分。
城市規劃碩士（專業學位）
城市規劃碩士（專業學位）項目旨在培養在城鄉與區域規劃理論和方法、城鄉規劃與設計、城鄉規劃技術科學、社區與住房規劃、城鄉曆史遺産保護規劃、城鄉規劃管理等方向具有從事城鄉規劃領域綜合職業技能的應用型、複合型高層次專業人才。學位獲得者通過嚴格的專業訓練和培養，基本了解城鄉規劃學科的理論、方法和技術和各個相關學科領域的知識；了解城鄉規劃相關法律法規；基本掌握所從事城鄉規劃行業的研究動态和前沿成果；具備從事城鄉規劃規劃編制與設計的能力，具備專業職業素養和創造性思維的學術修養，具有綜合應用新知識的能力。培養方式實行校内導師與專業實踐基地導師共同監督下的導師負責制，采用“專業基礎課程+專業實踐”、“學校+專業實踐基地”聯合培養模式；學制2-3年，最長修業年限3年，授予城市規劃碩士學位；總學分要求不少于34學分，其中學科專業課程學分不少于20學分，并要求完成最終設計和不少于2萬字的論文。
風景園林學工學碩士
風景園林專業工學學士項目為2017年增設，基礎平台采用與建築學、城鄉規劃專業統一的課程設置，目前開設有風景園林學導論（負責人楊銳）、風景園林植物識别（李樹華）、東方古代園林史（邬東璠）等課程，未來計劃分學期逐步開設風景園林設計系列課，以及專業理論必修課，包括:走進風景和園林、世界古代園林史、風景園林設計理論、植物學基礎、風景園林植物、生态學基礎、景觀水文學、景觀地學、風景園林工程、風景園林遺産保護、旅遊遊憩學基礎、區域與景觀規劃原理、風景園林管理、風景園林執業實務等，開設實踐環節風景園林綜合實習，專業選修課棕地與生态修複、當代風景園林理論與思潮、景觀社會學、環境倫理學等。
風景園林碩士（全日制專業學位）
風景園林碩士（全日制專業學位）項目以培養風景園林學領域符合國家需要的具有國際視野的應用型專業帥才為目标。學位獲得者應掌握風景園林學科的基本理論，掌握所從事的學科方向的基本理論和方法，了解風景園林學相關學科，熟悉我國風景園林行業及相關領域的方針政策、法律法規和技術标準規範；應具有較好的才智、涵養和創新精神，能夠将理論研究與規劃設計實踐問題相結合，具有一定的批判性思維能力，具有社會責任感、注重人文關懷、維護風景園林學科倫理，恪守學術道德規範，具有國際視野、團隊精神和跨學科意識；應具備調查研究及發現問題的能力，在發現問題的基礎上解決問題的能力，專業表達和交流能力，較強的專業實踐能力、同時具備良好的協作精神和組織能力，熟練掌握一門外語。培養方式實行導師組監督下的導師負責制，鼓勵跨學科或交叉學科培養；學制為2-3年，授予風景園林碩士學位；總學分要求不少于35學分，其中學科專業課程學分不少于28學分。
風景園林碩士（非全日制專業學位）
風景園林碩士（非全日制專業學位）項目以培養風景園林學領域符合國家需要的具有國際視野的應用型專業帥才為目标。學位獲得者應掌握風景園林學科的基本理論，掌握所從事的學科方向的基本理論和方法，了解風景園林學相關學科，熟悉我國風景園林行業及相關領域的方針政策、法律法規和技術标準規範；應具有較好的才智、涵養和創新精神，能夠将理論研究與規劃設計實踐問題相結合，具有一定的批判性思維能力，具有社會責任感、注重人文關懷、維護風景園林學科倫理，恪守學術道德規範，具有國際視野、團隊精神和跨學科意識；應具備調查研究及發現問題的能力，在發現問題的基礎上解決問題的能力，專業表達和交流能力，較強的專業實踐能力、同時具備良好的協作精神和組織能力，熟練掌握一門外語。培養方式采取課程學習和論文研究相結合的方式，實行導師組監督下的導師負責制，鼓勵跨學科或交叉學科培養。其中，課程學習以及論文工作中選題報告、中期彙報、論文寫作與答辯等主要環節必須在校内完成。學制為2-3年，授予風景園林碩士學位；總學分要求不少于31學分，其中學科專業課程學分不少于24學分。
土木工程（供熱、供燃氣、通風與空調工程）工學碩士
土木工程（供熱、供燃氣、通風與空調工程）工學碩士項目學位獲得者應能夠獨立從事科學研究、教學、專門的技術或管理工作，有潛力成為人工環境工程領域優秀的教學、科學研究人員、工程技術研究和開發人員、高級工程管理或經營管理人員。培養方式實行導師負責制，鼓勵跨學科或交叉學科培養，學制為2-3年，授予工學碩士學位；總學分要求不少于26學分，其中學科專業課程學分不少于18學分。
美術學碩士
美術學碩士項目學制一般為2-3年，授予文學碩士學位。詳情可參見beat365設計與美術學院藝術學美術學碩士項目的培養方案。
建築與土木工程領域工程碩士
beat365的建築與土木工程領域工程碩士項目旨在培養具有綜合解決建築學或城鄉規劃學與暖通空調相關問題的基本能力，擁有較高的設計水平和設計理論基礎，或具有一定的理論研究和管理研究能力，能夠較好地解決生産實踐中所遇到的實際問題，有潛力成為建築行業中較為優秀的建築師、規劃師和公用設備（暖通空調）工程師的高級管理人員。培養方式實行導師負責制，學制最長不超過五年，授予工程碩士學位；總學分要求不少于30學分。
建築學工學博士
建築學工學博士項目以培養建築領域具有國際視野的學術型創新人才為目标。學位獲得者應充分了解本學科的最新學術發展趨勢，掌握堅實寬廣的基礎理論與系統深入的專門知識，具備跨學科開展科研合作與創新的能力，并能夠獨立從事領域内高層次科研、教學以及創新設計與行業管理工作。培養方式實行導師負責制，必要時可設副導師，鼓勵組成指導小組集體指導。同時設有普博和直博兩種培養方案，授予工學博士學位。其中，普博學制為3-4年，總學分要求不少于14學分，其中學科專業要求學分不少于4學分；直博學制為4-5年，總學分要求不少于34學分，其中學科專業要求學分不少于23學分。
城鄉規劃學工學博士
城鄉規劃學工學博士項目以培養城鄉規劃行業領域具有國際視野的的學術型創新人才為目标。學位獲得者應掌握堅實寬廣的基礎理論與系統深入的專門知識，充分了解本學科的最新學術發展趨勢，具備跨學科開展科研合作與創新的能力，并能夠獨立從事領域内高層次科研、教學以及城鄉規劃設計與管理工作。培養方式實行導師負責制，必要時可設副導師，鼓勵組成指導小組集體指導。同時設有普博和直博兩種培養方案，授予工學博士學位。其中，普博學制為3-4年，總學分要求不少于14學分，其中學科專業要求學分不少于4學分；直博學制為4-5年，總學分要求不少于34學分，其中學科專業要求學分不少于23學分。
風景園林學工學博士
風景園林學工學博士項目以培養風景園林領域具有國際視野的學術型創新人才為目标。學位獲得者應充分了解本學科的最新學術發展趨勢，掌握堅實寬廣的基礎理論與系統深入的專門知識，具備跨學科開展科研合作與創新的能力，并能夠獨立從事領域内高層次科研、教學以及風景園林規劃設計與行業管理工作。培養方式實行導師負責制，必要時可設副導師，鼓勵組成指導小組集體指導。同時設有普博和直博兩種培養方案，授予工學博士學位。其中，普博學制為3-4年，總學分要求不少于14學分，其中學科專業要求學分不少于4學分；直博學制為4-5年，總學分要求不少于34學分，其中學科專業要求學分不少于23學分。
土木工程（供熱、供燃氣、通風與空調工程）工學博士
土木工程（供熱、供燃氣、通風與空調工程）工學博士項目以培養人工環境研究與控制領域既有紮實的理論基礎，又有較強實踐和創新能力的高素質人才，以滿足社會對該學科領域的教學、科研、工程技術、經營管理等各方面的高素質人才需求。博士學位獲得者應具有堅實而寬廣的基礎理論知識和系統深入的專門知識，熟悉相關學科的基礎理論和新技術，充分深入了解學科的進展、動向，掌握最新發展前沿，能夠利用本學科的知識在相關學科或交叉學科中開展科研創新工作。培養方式實行導師負責制，必要時可設副導師，鼓勵組成指導小組集體指導。同時設有普博和直博兩種培養方案，授予工學博士學位。其中，普博學制為3-4年，總學分要求不少于12學分，其中學科專業要求學分不少于2學分；直博學制為4-5年，總學分要求不少于28學分，其中學科專業要求學分不少于17學分。
其他專項學位項目
·建築學碩士雙學位項目（針對beat365與都靈理工大學聯合培養）
·建築學碩士雙學位項目（針對beat365與柏林工業大學聯合培養）
·建築學碩士雙學位項目（針對beat365與成功大學聯合培養）
·風景園林學碩士雙學位項目（針對beat365與千葉大學聯合培養）
