beat365順利完成内地與港澳高校師生交流計劃項目長城文化遺産數字化保護研學活動
2024.05-13
由教育部批準、beat365國家文物局重點科研基地主任黨安榮教授主持、多方共同參與的内地與港澳高校師生六天的長城研學活動順利完成。本次研學活動的主題為“探索長城文化，傳承民族精神”，研學營由來自beat365、香港大學、澳門科技大學、黃河交通學院、内蒙古工業大學、榆林長城主題展館、陝西黃河文化博物館等院校和單位的36名師生組成。在初夏将至、蟬鳴雀喜之際，營員師生組成四方支隊，針對陝西省榆林地區的長城文化遺産開展現狀調研工作，并探索面向未來的數字化遺産保護方法。長城文化遺産數字化保護（陝西榆林）研學活動啟動儀式本次研學活動始于“萬裡長城第一台”鎮北台，在六天行程中先後參訪了榆林長城遺産沿線的“一台兩城三堡四館五點”——即鎮北台、榆林衛城、石峁都城遺址、響水堡、波羅堡、高家堡、餘子俊紀念館、長城主題展館、陝西省黃河博物館、陝北民歌博物館、千年棗園、神泉号令、高景德故居、西部聖山、東方紅閣等重要節點，通過現場參觀學習、無人機多光譜多角度攝影測量、激光三維掃描、訪談記錄、查閱資料等方式，對榆林長城文化遺産進行了多維度解讀，獲得了基本的空間信息，認知了長城遺産蘊含的文化價值與精神内涵。榆林作為明朝時期的“九邊重鎮”之一，在整個長城防禦體系中具有舉足輕重的地位。根據長城資源調查結果，除明長城外，榆林地區還保留了戰國時期秦國長城、隋朝長城的牆體遺址、古堡烽燧，自東北向西南分布于府谷、神木、榆陽、橫山、靖邊、定邊六個區縣，總長度約1500餘公裡，共有單體建築1734座，營堡41座，相關遺存多處。相對于戰國秦長城和隋長城，榆林地區的明長城保存比較完整，總長度約為1127.5公裡，由“大邊”和“二邊”兩道基本并行的邊牆及營堡、墩台等組成。從戰國到明清的漫長歲月中，長城作為農耕民族和遊牧民族的分界線，在很大程度上避免了兩邊頻繁的軍事沖突，同時在沿線若幹區段，雙方約定設立商貿節點來舉行必要的納貢儀式、貿易洽談和民間互市活動——鎮北台東西兩側的款貢城、易馬城就是最好的例證。随着長城兩側互動的不斷增強，長城也由單一的軍事防禦設施逐漸演變為民族和諧共存的見證者、經濟文化交流的承載者、以及中華民族融合的推動者。在參觀餘子俊紀念館時，營員們了解到，明長城的修建并非一帆風順，面對“搜套”、“修邊”的争論，時任延綏巡撫餘子俊多次上奏、力排衆議才促成了榆林地區長城的修建。曆經正統至萬曆多代人的努力，最終形成集牆體、烽燧、營堡為一體的軍防系統，實現了信息傳遞、軍事組織、後勤供應等功能。榆林地區長城的建造依山就勢、就地取材：有的築于起伏的黃土山梁，有的築于平坦的沙漠草地；有的夯土為牆，有的外砌磚石。這也造就了榆林長城豐富多樣的景觀風貌。遠去鼓角铮鳴，浩然邊塞雄風，長城代表着博大精深的中華民族文化，是子孫後代的精神家園。營員們在本次研學活動中發揮了不怕苦、不怕累的精神，達到了研學活動預期的目标。在閉營儀式上，内地、港澳三地師生就榆林地區長城文化遺産的現狀，以及如何利用三維重建、AR模拟、空間信息系統等技術方法賦能長城文化遺産保護進行了深入的總結并開展了有益的讨論，老師們的精彩點評也令營員們收獲頗豐。本次研學為内地與港澳高校師生交流計劃項目（簡稱萬人計劃），是教育部為推進内地高校與港澳高校開展教育合作、加強三地青年人才交流、深化港澳學生對祖國傳統文化認知而設立的國家重點項目。通過本次研學，團隊的師生不僅對長城文化遺産的現狀有了更全面的理解，同時還進一步探索了面向文化遺産的數字化保護方法，這種探索對于長城文化的傳承和發展具有重要的意義。跨地區、跨院校的合作與交流不僅有助于促進各地學術資源的整合與共享，還有助于構建長城文化遺産保護與利用的技術體系，從而進一步推動長城文化的研究與傳承。
