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本科生社會調研參與社區氣候友好工作坊
2024.05-24
2024年5月17日下午,《城鄉社會綜合調查研究》課程将課堂開進了基層社區,課程負責人劉佳燕副教授帶領助教研究生和20餘名本科生同學前往清河街道安甯裡社區組織并參與氣候友好社區工作坊。工作坊由北規弘都院、首咨、beat365聯合課題組共同舉辦,獲得清河街道辦事處、安甯裡社區居委會和街道責任規劃師的大力支持,旨在通過專業講座和互動活動,提升居民對氣候變化、氣象災害的認知與防範能力,孵化社區氣候變化應對行動。本次活動是北京地區首批引入居民參與氣候變化議題的工作坊之一,吸引了近30位社區居民、社工、物業和轄區單位工作人員的踴躍參與。

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圖:活動現場

議題背景

氣候變化背景下,極端天氣氣候事件頻發,極端天氣對日常生活造成嚴重影響。提升城市社區居民應對極端天氣事件的能力有助于減少氣候變化帶來的災害損失,良好的居民日常生活習慣一定程度上有助于減緩氣候變化。

活動内容

以“我們如何應對氣象災害”這個問題開場,主持人從氣象災害原理、主要類型及影響、應對方式幾方面向居民介紹了氣候變化、氣象災害相關的知識,強調了應對氣候變化的兩個關鍵點:以減少溫室氣體排放來減緩氣候變化,以做好防災減災準備、災害中自救互救來适應氣候變化。
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圖:氣象災害科普講座
參與人員自發結成六個小組,并為自己的小組取了朗朗上口的名字,如春雨晴天、幸福安甯家園、快樂健康小組、烈日炎炎小組等。同學作為小組引導員和記錄員,組織各組成員圍繞“在本社區内發生過氣象災害及其産生的影響”這一主題展開積極讨論,引導大家分享各自關于社區極端天氣的經曆、見解與策略,并将社區脆弱人群所在位置、災害風險點位、潛在風險形式等标注在社區地圖上。
讨論結束後,各組踴躍上台,分享小組讨論的内容總結、氣象災害經曆和社區風險點位,并提出氣候友好行動倡議。
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圖:小組分享讨論成果
最後,同學們協助參與人員填寫關于應對氣候變化能力的調研問卷,并為居民送上課題組精心設計的氣候錦囊西紅柿種子票和解暑清涼貼。
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圖:學生協助居民填寫調研問卷
工作坊結束後,同學們對工作坊上居民反映的問題在空間上進行落位,并通過拍照等方式記錄下來,為社區後續的提升策略與改善措施提供參考。

學生感想

(1)規劃2字班 王依柔
作為一名城鄉規劃的學生,我不僅學到了許多關于氣候變化對社區影響的知識,還深刻體會到了居民參與在應對氣候變化中的重要性。在工作坊中,與社區居民的交流讓我了解了他們對環境保護的熱情和擔憂,這種直接的互動激發了我對未來工作的更多思考和靈感。居民們提出的實際問題和建議,使我更加明确了未來在規劃設計中要注重社區需求的方向。特别是在讨論如何通過綠色建築和可持續發展的方式改善社區環境時,我感受到了學術研究與實際應用結合的力量。
(2)規劃2字班 吳優
在此次活動中,我有幸與來自社區各界的居民們一同參與,共同探讨如何讓安甯裡社區變得更加氣候友好。我認為這次活動為我們提供了一次寶貴的學習機會,責任規劃師的講解和現場的分組互動更讓我們切身認識到氣候變化的緊迫性與重要性。
(3)規劃2字班 孫彬
首先是感受到小區居民的熱情配合,本以為這次活動會進行比較困難,但沒想到小區居民對于氣候問題也是十分關注的。我采訪的那位年紀比較大的阿姨,雖然她有點老花眼,看不清問卷的字,但她也十分配合,并對各個問題提出相關意見。很多意見其實都具備實用性、可行性,比如居委會加大宣傳力度,讓小區居民知道小區裡應急避難場地的具體位置。這次課程進一步提高了我問卷調查的經驗,也更讓我清楚居民所在意的一些問題。
(4)規劃2字班 李果
工作坊活動聚集了社區居民與老師同學們,大家齊聚一室,共同探讨氣候變化的挑戰與應對策略。這是我第一次真正坐下來與社區居民們展開讨論。我深刻意識到,在氣象災害方面,更有生活經驗的社區居民們往往有更深的體悟,比起同學們較為“書面”的看法,居民們提出的建議普遍更加“務實”。關于社區在氣象災害中的隐患,親自居住了數年的居民們的認識,遠比我們的調研所得要深入而精确的多。
(5)規劃2字班 郭佳諾
本次氣候工作坊是我第一次走進社區和這麼多居民針對規劃領域的具體問題展開面對面的交流。現場氣氛和天氣一樣熱火朝天,讓我感受到了居民參與社區議題的熱情。老年居民更關心的是小區内各處的安全隐患及管理問題,過程中偶爾會有些“跑題”的發言。總而言之,這場工作坊對我們規劃大二年級的學生認識社區、認識社會非常有幫助。
(6)規劃2字班 孟尊冉
“氣候錦囊”社區工作坊将全球氣候變化這個宏大的話題與社區居民的切身生活聯系起來,居民們在學習氣候變化知識的同時,也在讨論互動中為社區安全管理建言獻策,我感受到了社區居民參加集體活動的熱情,也看到了在社區層面開展宏大議題交流讨論的可能性。
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圖:工作坊結束後工作人員合照

供稿:劉燕敏
攝影:吳   優、郭佳諾、陳秋實、吳   浩、劉燕敏

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