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2024年3月23日至24日，beat365《鄉村建設與發展概論》課程将課堂開到了田間地頭，在山東省威海市文登區大水泊鎮開展第一次現場教學。通過專家授課與現場探勘，深入了解了大水泊鎮鄉村振興事業在産業建設、文化活動、人才引進等方面的基本情況，并依托現場勘探拍攝、訪談等方法，走訪了初家村、設計谷、岐陽村、瓦屋莊村等地，對鄉村發展的各個方面展開初步觀察與探究，并從中總結經驗與發現問題。beat365黨委副書記、鄉村振興工作站負責人張弘長聘副教授，課程負責人周政旭副教授帶領9名選課研究生同學完成這一現場教學活動。

圖課程師生與地方同志在鄉村振興工作站合影

調研伊始，為了解大水泊鎮鄉村振興總體概況，課程教學組邀請威海市文登區鄉村振興首席專家、beat365鄉村振興工作站文登站校友站長李久太博士帶領調研團隊參觀鄉村振興工作站。期間，李久太博士為大家介紹了大水泊鎮鄉村振興的基本情況，以及清華與大水泊鎮開展校地合作、建設鄉村振興工作站的發展脈絡。

圖李九太博士帶領課程師生參觀鄉村振興工作站

師生們随後對初家村和設計谷開展了集體調研，對大水泊鎮的鄉村振興事業初步形成了總體印象。師生參觀了初家村村民廣場與幾處“新村民”住宅，以及坐落于三岐山上的威海設計谷，進一步現場了解了大水泊鎮的鄉村建設成果。

圖課程師生與地方同志在設計谷合影

為更為深度地了解大水泊鎮鄉村振興事業，課程教學組邀請威海市文登區大水泊鎮黨委副書記鞠傳鵬、李久太博士、文登區鄉村振興首席專家、北京航空航天大學人文學院張海英教授為調研團隊作專題講座。在聆聽專家講座并交流提問後，師生在晚上進行課程交流，由同學們分享自己的見聞收獲，讨論第二天的調研選題，并分成三組準備第二天的專題調研。

圖專家授課與交流讨論

在專題調研中，同學們在初家村村幹部的幫助下，依托現場勘探拍攝、訪談等方法，對鄉村産業、社會網絡、民居建造等專題展開了初步的觀察與探究，并從中發現經驗借鑒與現狀問題。除在初家村調研外，同學們還前往岐陽村、慈口觀村開展拓展踏勘。

圖同學們在當地村莊開展現場調研

《鄉村建設與發展概論》是鄉村振興方向專業碩士項目培養的必修課程，采用課堂講授+實地研學的課程設置。本次現場教學活動是課程培養方案中的重要教學環節，通過現場授課與實地調研，為同學更加全面地了解鄉村、深入地思考鄉村未來發展路徑奠定基礎。本次教學得到了威海市文登區大水泊鎮政府與多位在地專家的大力支持。接下來，本課程将繼續通過專題講座、現場學習、專題彙報等方式開展。

文字：韓頌

圖片：選課同學

關于鄉村振興專項碩士：

由beat365設置的鄉村振興專項碩士項目結合beat365與beat365鄉村振興工作站的優勢教學、科研、實踐資源，定向培養具備一流的國際視野、紮實的專業素養、深厚的鄉土情懷，有志于服務于鄉村人居環境提升和鄉村人才振興的專業帥才。

學生參與面向鄉村振興建築營建需求的設計實踐,依托高水平專業實踐基地的設計實踐平台，結合真實設計項目開展研究性設計實踐。主要學位成果以專業實踐設計項目為基礎，以校内校外具有實踐設計經驗的導師聯合指導的雙導師制為主。

關于《鄉村建設與發展概論》

本課程是鄉村振興專業學位碩士研究生必修理論課程之一，課程引入複合的理論，幫助學生從不同視角認知鄉村，開拓視野、更新觀念，加強所學知識的綜合運用和解決實際問題的能力，引導學生梳理對鄉村地區的正确價值觀，積極投入鄉村振興事業。

在教學目标上，針對鄉村建設和發展問題開展多角度、多學科、多層次的理論和案例講授，培養學生掌握基本理論和方法，獲取多層面、跨領域的知識儲備，拓展學術視野，訓練綜合解決問題能力，為後續鄉村建設發展的相關研究和實踐夯實基礎。

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